Peran Guru Bimbingan Konseling Dalam Membentuk Kepribadian Siswa di Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Kayu Tinggi Cakung Jakarta Timur

  • Arifin STAI Shalahuddin Al Ayyubi Jakarta
Keywords: manajemen qolbu, pendidikan akhlak, potensi manusia

Abstract

Penelitian ini memberikan gambaran konsep  inovasi   pendidikan   akhlak   berbasis manajemen qolbu adalah suatu ide atau metode   baru   yang   ditawarkan oleh peneliti  untuk digunakan  di   dalam  melaksanakan  pendidikan akhlak.  Yang   diharapkan ide atau yang  baru ini dapat meningkatkan   mutu   pendidikan   akhlak yang  dirasakan  semakin menurun dewasa ini. Adapun cara  melakukan inovasi pendidikan akhlak berbasis manajemen qolbu adalah senantiasa   menghiasi   diri   dari sifat-sifat   terpuji,   sesudah   membersihkannya dari   sifat-sifat   tercela, menghapus kecintaan terhadap dunia serta menghilangkan   segenap   kesedihan, kedukaan dan kekhawatiran atas segala sesuatu   yang   tidak   berguna dengan cara senantiasa dan terus menerus mengingat Allah (Dzikrullah),   kemudian   adanya  tekad   yang   kuat, mau   mengevaluasi   diri   dan   senantiasa    berkemauan   kuat   untuk meningkatkan   kemampuan    (keprofesionalan)    diri    dalam bidang  apapun.

Sedangkan bentuk pelaksanaan manajemen qolbu yang bersifat kelompok,   dilaksanakan dengan sistem ta’lim yang dibagi ke dalam beberapa kelompok lain. Materi yang diberikan bertendensi kepada pembentukan akhlak seperti: kesabaran,  kejujuran,   keteladanan. Dan  ada   tiga   materi    pokok    yang terkait dengan   manajemen   qolbu   yaitu   keutamaan   hati,   mengenal   potensi   manusia  dan  potensi   diri  sendiri  serta pengenalan diri.

How to Cite
ArifinA. (1). Peran Guru Bimbingan Konseling Dalam Membentuk Kepribadian Siswa di Madrasah Tsanawiyah Nurul Falah Kayu Tinggi Cakung Jakarta Timur. Jurnal Alasma : Media Informasi Dan Komunikasi Ilmiah, 2(1), 101-122. Retrieved from https://jurnalstitmaa.org/alasma/article/view/36