Naila Auliya Rahmah, & Hasanah. (2023). Strategi Pembelajaran Daring Dalam Meningkatkan Prestasi Siswa Pada Mata Pelajaran Fikih di MI Al-Hasyimiyah Jakarta Barat. Jurnal Alasma: Media Informasi Dan Komunikasi Ilmiah, 3(2), 136–157. Retrieved from https://jurnalstitmaa.org/index.php/alasma/article/view/59